L’apprentissage du chant chez les oiseux

[alias23 0]

c pas ma définition mais c un article que j lu dans un autre forum et que j partage avec vous presque j le trouve très intéressant




Introduction


Quand les oiseaux chantent, les ornithologues jubilent ... et
ils ne sont pas les seuls ! Du petit gazouilli matinal à la mélopée
complexe, les chants d'oiseaux sont acceuillis avec plaisir au début de
printemps - sauf lorsque l'un de ces solistes s'installe sous notre
fenêtre à 6h du matin -.
Mais là où les oreilles du promeneur du dimanche n'entendent que
cris, sifflements et piallements, une oreille aguerrie distinguera les
appels amoureux des menaces territoriales, identifiera les premiers
babillages du bébé, distinguera le maestro du jeune en apprentissage...
et reconnaitra même les accents et dialectes ! Difficile de croire que
tant de données soient contenues dans une série de sons sensiblement
identiques de notre point de vue. Bien évidemment, tous les oiseaux
chanteurs n'ont pas la même complexité de chant. Certains n'enchainent
que quelques notes, tandis que d'autres peuvent s'égosiller durant
plusieurs minutes. Notes, syllabes, tempo, rythme, intensité... Les
chants d'oiseaux sont spécifiques aux espèces et pire : chaque indivu se
distigue de son voisin en adoptant sa propre manière de chanter !



Alors qu'un tiers des oiseaux se contente de crier, les oiseaux
dits "chanteurs" sont regroupés dans l'ordre des Passériformes qui
compte plus de 4000 espèces. Et encore, bien souvent seul le mâle chante
pour défendre son territoire, impressionner d'autres congénères... et
faire la cour à sa belle. Les moineaux, alouettes, hirondelles,
bergeronnettes, étourneaux, corbeaux, mésanges, pinsons... sont des
passereaux.

Mais qu'est-ce qu'un chant ? Comment véhicule-t-il des informations ? Ce chant est il appris ou inné ?
Les réponses à ces questions et à beaucoup d'autres dans cet article !
Qu'est-ce qu'un chant ?


Un chant consiste en une succession de sons ponctués de silences.
Pour identifier et analyser les chants d'oiseaux, les scientifiques ont
recours à un appareil : le spectrogramme. On obtient un diagramme
représentant les fréquences sonores (axe vertical) en fonction du temps
(axe horizontal). (cf Figure 1 et 2)

• L'unité la plus basique du chant est la note, ou l'élément, qui apparait comme une marque continue sur le spectrogramme.

• L'unité suivante est la syllabe, composée de plusieurs notes groupées ensemble.

• Deux ou plusieurs syllabes regroupées forment une phrase. Une phrase peut ainsi
être l'enchainement de syllabes identiques ou au contraire contenir des
syllabes différentes. Pour être encore plus complexe, il arrive parfois
qu'une phrase ne soit composée que d'une note ou d'une syllabe unique.

On appelle synthaxe la durée et l'ordre des notes, syllabes, ou phrases.










Exemples de 'phrases' obtenues sur spectrogramme (ici : sonogramme)

















Exemple d'unités identifiables d'un chant sur sonogramme









Il existe une variété impressionnante de chants : le répertoire
peut varier énormément d'une espèce à l'autre. Certains oiseaux ne
possèdent qu'un chant qu'ils répètent, d'autres en connaissent plusieurs
centaines - et ce cas n'est pas inhabituel !

Mais les oiseaux ont le même problème que l'homme : ils utilisent
l'air à la fois pour vocaliser... et pour respirer. Mener les deux
de front demande ainsi une bonne coordination. L'organe de chant des
oiseaux est la syrinx, analogue au larynx chez l'homme. Cet organe est
localisé à la jonction entre la trachée et les bronches primaires. Il
est composé de deux voies, mais la plupart du temps seule la voie de
gauche est utilisée pour produire des sons.



L'air utilisé pour chanter et respirer ne vient pas directement des
poumons, comme c'est le cas chez l'homme. Il vient d'un systeme
complexe de sacs aérifères. Les sacs sont compressés par des muscles, ce
qui fait sortir l'air dans les bronches et fait vibrer la membrane
tympanique.

Le sytème de chant et le sytème de respiration sont coordonés
réciproquement : les oiseaux ne prennent une bouffée d'air que lors des
pauses silencieuses de leur chant (chant qui a donc lieu pendant
l'expiration).
Une sérénade... version tonique !


Des études sur les canaris ont permis de montrer que certains
chants sont préférés par les femelles ; curieusement, ce ne sont pas les
mélodieux 'triillouiiiiit pitlouiit" qui plaisent mais plutôt quelque
chose ressemblant à 'ttrrkk ttrrk trrk'.



Plus particulièrement, certaines phrases ont été repérées comme
particulièrement excitantes. L'une de ces phrases 'réactogènes',
dénommée poétiquement séquence A, provoque chez la
femelle une posture invitant l'accouplement. Toutes ces phrases
stimulant l'activité sexuelle des femelles ont en commun un tempo
extrêmement rapide : entre 16 et 25 syllabes par
secondes ! Et plus ces phrases sont répétées dans le chant des mâles,
plus les femelles sont entreprenantes (des études parallèles tendent à
montrer que d'autres espèces possèdent ce genre de phrases réactogènes).



Mais
qu'est ce qui attire ainsi les femelles dans ces chants particuliers ?
Pour le comprendre, remontons un peu plus loin en arrière. Rapellez vous
ce qui représente LA priorité de tout système vivant : se reproduire et
transmettre son génome, c'est à dire engendrer un maximum de rejetons
-vigoureux de surcroit.


Bien souvent dans le règne animal, c'est la femelle qui choisit son
partenaire - et non l'inverse. Pourquoi ? Certainement en raison du
coût important que représente pour elle la reproduction : produire des
ovules coûte plus cher en énergie que des spermatozoïdes, et leur
fabrication est lente et limitée. Et ne parlons pas de l'investissement
pour les femelles mammifères, qui portent le petit en elle et s'en
occupent après la naissance ! C'est donc aux mâles de s'entre-déchirer
pour cette ressource rare, et à la femelle de choisir le bon, le vrai
partenaire, sain et vigoureux. Pour sélectionner leurs prétendants, les
femelles ont souvent recours à ce que l'on apelle le signal du handicap.
Cette methode va leur permettre de faire la différence entre les beaux
parleurs qui tentent de bluffer sur leur état de santé, et ceux qui sont
réellement costaux. Le handicap se résume très simplement :



Ces signaux de handicap sont très fréquents dans le règne animal :
la queue déployée, encombrante et multicolore chez le paon, les couleurs
voyantes des pelages, les excroissances qui déséquilibrent le vol ou la
nage...
Mais revenons à nos canaris. Les vocalises tant appréciées par les
demoiselles sont extrêmement difficiles à obtenir pour les mâles qui ont
du mal à tenir jusqu'au bout. Pour y arriver, ils ont besoin d'une
bonne réserve d'énergie et d'un bon souffle ; donc pas de parasites.
Malin ! D'autant que pour réaliser la phrase A par exemple, le canari
doit utiliser les parties gauches ET droite du syrinx pour produire deux
sons en même temps, alors qu'il n'utilise en général que la partie
gauche ; cela demande donc en plus une excellente capacité motrice !
L'apprentissage du choriste


Bien souvent, seul le mâle chante. Son apprentissage doit parfois
se faire avant la maturité sexuelle, mais d'autres espèces comme le
canari peuvent apprendre toute leur vie. Mais alors, les oiseaux doivent
apprendre leur chant ? Ne savent-ils pas chanter dès leur naissance ?
En réalité, il y a bien une partie d'inné et une pratie d'apprentissage.
Nous pouvons ici faire un parallèle avec l'homme : notre capacité de
parler est innée, mais nous devons apprendre une langue pour communiquer
efficacement.

De
la même façon, des oisillons isolés en laboratoire développent un
chant, mais différent de ceux de leur congénères. Pour bien communiquer
avec leurs semblables, les oiseaux ont donc besoin d'une véritable
interaction sociale dans leur jeune âge. Là, en observant et en écoutant
les autres, ils apprendront le chant de leur espèces, le bon rythme, et
même... la politesse ! Par exemple, les étourneaux on un chant
entrecoupés de silence pour laisser le temps à leur voisin de répondre.
Les oisillons qui n'auront pas grandi en société ne respecteront pas ces
instants de silence : mis face à d'autres étourneaux, ils ne leur
laisseront pas la parole et ces derniers, agacés, finiront par s'en
aller !

Souvent, il faut une exposition aux chants directement après
l'éclosion. C'est ce que l'on apelle la phase critique, pendant laquelle
le jeune doit entendre le chant des adultes. Le plus souvent, dans la
nature, l'oisillon se réfère à son père ou à son oncle.

On peut en réalité distinguer deux grandes phases dans l'apprentissage : une phase d'écoute et de mémorisation,
qui doit le plus souvent se faire pendant une période précise et
courte. Puis, parfois beaucoup plus tard, une phase dite
'sensorimotrice' ou le jeune s'entraine à chanter.

► Les premiers chants, subsong en anglais, sont une série de sons doux et désordonnés, semblables aux babillages des bébés.

► Vient ensuite le plastic song,
pendant lequel le jeune fait ses premières imitations et apprend les
spécificités du chant de son espèce. Il répète les chants entendus, ce
qui n'est pas le cas à l'étape du subsong.

► La dernière étape est la cristallisation, cristallized song en anglais. Le chant est appris dans ses variations normales de volume, duréee, structure syllabique et ordre dans les phrases.

Même les oiseaux qui apprennent toute leur vie passent au départ
par ces trois phases ! En revanche, la durée et le moment de la phase
critique varient d'une espèce à l'autre.

Ce qui est particulièrement intéressant, et qui a déjà été
mentionné plus haut, est la nécessité de l'empreinte sociale. En effet,
il ne suffit pas à l'oisillon d'écouter un chant, il lui faut une
véritable interaction avec ses congénères. De nombreux tests ont été
réalisés :
- un oisillon seul, soumis à l'écoute du chant de son espèce va
apprendre un chant relativement compréhensible par ses semblables mais
tout de même bien différent d'un oisillon élevé aux milieux de ses
parents.
- à l'inverse, deux oisillons soumis à l'écoute du chant de leur espèces ne vont pas l'écouter et développer leur propre chant !
- chez quelques espèces, un oisillon placé dans une cage avec des
oiseaux d'une autre espèce que la sienne va apprendre leur chant même si
il entend le chant de son espèce à côté. (cela dépend de la part d'inné
chez cette espèce)
Ces quelques exemples montrent que la présence d'un congénère va l'emporter sur la simple écoute d'un chant.

Alors qu'on la pensait autrefois rigide, la phase critique peut en
fait être allongée ou raccourcie sous l'influence de divers facteurs
(expérience de l'auditoire, variations hormonales, qualité des
interactions sociales...). C'est pour cela que l'on préfère aujourd'hui
parler de phase de sensibilité.
► Mais qu'apprenent-ils pendant cette phase ?
C'est ce que l'on appelle la préférence induite
: il existe un mécanisme inné qui permet à l'oisillon de mémoriser le
chant entendu pendant la phase sensible. Ce chant est gardé en mémoire,
et sera réactivé lors de la phase de pratique pour leur permettre de
reconnaitre le chant de leur espèce. De manière générale, un jeune
oiseau ne pourra réellement apprendre à chanter que si les chants autour
de lui sont les mêmes que ceux mémorisés pendant la phase sensible.
Ceci peut être modifié expérimentalement comme on l'a vu plus haut,
car le rôle des interactions sociales est prioritaire : un congénère
sera préféré pour l'apprentissage qu'un enregistrement.
Imititation, invention... improvisation !


Bien que l'imitation soit une phase nécessaire à tout
apprentissage, les oisillons ne font pas que tout répéter en
copie-carbone : ils ajoutent leurs propres variations, improvisent, et
inventent. Une fois que les bases sont posées, place à la création ! Le
chant peut ainsi légèrement varier entre deux individus d'une même
espèce.

Chez une espèce de moineaux, on assiste à une perte énorme de
vocabulaire utilisé entre la phase de plasticité et celle de
cristallisation du chant. Pourquoi apprendre autant et ne pas l'utiliser
ensuite ? Sans doute fallait-il montrer aux oisillons tout ce qu'il
était possible de faire, pour qu'ensuite ceux ci se façonnent leur
propre répertoire.

Les chants peuvent également varier au sein d'une même espèce :
selon que les individus résident en forêt ou en plaine, leur chant est
susceptible de changer pour avoir une portée maximale.
Quel accent ces provinciaux !


Même si nous parlons français dans tout le pays, chaque région
développe des spécificités de langue. Nous comprenons les marseillais,
mais leur accent est largement identifiable. Alors tenez vous bien :
tout comme nous reconnaissons sans hésitation l'accent alsacien ou
l'accent du nord, les oreilles entrainées d'un ornithologue peuvent
affirmer l'origine géographique d'un oiseau simplement en écoutant son
chant !
Il suffit parfois d'une simple dizaine de km pour observer les
premières variations de chant entre des oiseaux d'une même espèce...

[rachidou97 0]

merci d'avoir penser a nous

[alias23 0]

de rien

[l'oranais1 0]

Très intéressant , merci pour le partage frère .

[khiro1 0]

merci alias 23 pour le partage un au ornithologie intéressant

[alias23 0]

de rien , juste du copie colle que j partage avec vous mais parcontre bravo pour celui qu'il a edite

[zargoo24 0]

tout simplement MAGISTRAL merci pour le partage alias

[kindo 0]

merci pour le partage mon frère