Toufou

bonjour, je me presente je suis stephane, je me suis inscrits sur votre forum car je connais estelle "sweet" qui vient de mon petit elevage. j'ai un petit elevage de border, et pendant longtemps j'ai été famille d'accueil, j'ai place quelques chiens et tout ca a mes frais juste pour l'amour de cette race. depuis peu j'ai dedidé d'arrete car je ne pense pas etre fait pour ca car j'ai envie de tous les garder et le dernier il est encore chez moi et je ne peux pas m'en separé... pour etre raisonnable j'ai arrete d'etre famille d'accueil, je pense que vous pourrez comprendre. Par contre, je suis tres investie dans la cynophilie, je suis moniteur 2ème degre d'agility, et je donne des cours, j'ai des brebis et des oies et j'organise des stages ou je donne aussi des cours individuel, je n'ai aucune pretention mais sur mes 5 border j'en ai sauvé 3, dont un qui devait etre euthanasier car trop "dangereux" d'apres des comportementalise brefff ... aujourd'hui il est genial et c'est ma plus grande fierté. voila vous me connaissez un peu mieux.... pour votre association, comme je l'ai dit a estelle, je me propose de tester le caractère des chiens ou meme de les mettre au troupeau pour voir leur aptitudes et ca gracieusement donc si vous avez des familles d'accueil qui souhaite venir vers moi pour me presenter un chien de l'association il n'y a aucun problème. desolè de ne pas vous proposer mieux. au plaisir stephane

Pour éviter la confusion dans les numéros et les 3 pays concernés(Be, Fr, Ch), nous devrions employer le système international. c-a-d: un N° en Belgique 02 123 45 67 devient +32 2 123 45 67 pour la France 06 79 77 04 16 devient +33 6 79 77 04 16 pour la Suisse remplacer le 33 par 41 Le " + " remplace le " 00 " qui n'est pas universel dans tout les pays, le "+" l'est C'est le système à employer pour encoder un N° sur votre GSM. Voila, dites moi si vous êtes d'accord. merci Toufou (Jean)

L'article parle par lui-même, il y a une description des avantages et inconvénients. Le mien vient d'un refuge donc castré automatiquement, Le border en générale est calme et pas agressif, le problème peut venir des autres chiens. Si il est castré, les autres mâles ne sente pas la "concurrence", donc pas de problèmes de bagarres. C'est un choix personnelle.

J'ai rajouté le lien HTTP

Pourquoi faire stériliser son animal? 1/Pour sa santé: Cette opération a des avantages pour la santé de votre animal, surtout si elle est pratiquée dès 'âge de six mois. Selon les vétérinaires, cette opération permet, chez la chienne comme chez la chatte, d'éviter (à95%) l'apparition de métrites, de pyomètres, de lactations de pseudo-gestation, de cancers de l'utérus ou des mamelles, et bien d'autres symptomes (prolapsus vaginal, vaginite, métrorragie...) Chez le mâle aussi, les vétérinaires nous expliquent l'effet bénéfique de la castration sur des maladies hormono-dépendantes. La castration évite évite l'apparition de l'hypertrophie de la prostate (responsable d'incontinence...), de cancers périanals (circumalanomes) et du testicule, de hernies périnéales, etc... Ces raisons médicales doivent vous convaincre du bien-fondé de cette opération chirurgicale pour votre animal lui-même. Il est important de prévenir ces maladies qui malheureusement ous amènent trop souvent chez le vétérinaire! Parlez-en avec lui... 2/Pour éviter l'utilisation de contraceptifs (oraux ou injectables). Les "pilules" pour nos animaux de compagnie ne sont pas dénuées d'effets secondaires. Attention à leur utilisation, elles ont des effets néfastes à long terme sur la santé des chiennes et des chattes ! la liste de ces effets néfastes est longue, on peut citer par exemple une aggravation du risque de cancer des mamelles. Leur utilisation ne doit raisonnablement pas se faire sur du long terme. 3/Pour empêcher fugues, bagarres, agressivité. De nombreux chiens et chats s'échappent du domicile de leur maître pour aller retrouver une femelle en chaleur. Certains ne retrouveront jamais le chemin du retour (attention aux accidents de la route pouvant être mortels, aux trafiquants de chiens...), d'autres reviendront en mauvais état (perte de poids, blessures, maladies...). Chez le chien, la castration peut faire disparaître certaines formes d'aggressivité qui sont cause d'abandaons ou de séances chez l'éducateur canin. Chez les matous, les marquages (par jets d'urine ou griffades) seront moins importants avec des urines à l'odeur beaucoup moins forte ! 4/ Pour lutter contre la prolifération et donc la misère animale. La reproduction excessive des animaux est l'une des grandes causes d'abandon. Vous avez sans doute déjà croisé le chemin d'un de ces chiensou chats errants sans maîtres, qui se sauvent à toutes pattes dès que vous tentez de les approcher. Alors que les éleveurs continuent à faire venir au monde des portées à tour de bras (vendues dans des supermarchés, comme des produits ménagers, à crédit ou en solde...), les refuges sont saturés ! Les particuliers font faire des bébés à lur chienne ou à leur chatte et distribuent les petits à qui veu bien les prendre. Combien finissent dans nos refuges, euthanasiés, ou écrasés sur la route? Allez voir dans les refuges ! Il y a déjà trop de chiens et de chats malheureux dans le monde qui attendent désespérément un adoptant. Combiend e chiens et de chats sont euthanasiés en France, faute de trouver des maîtres? La prolifération des animaux abandonnés pose également un problème sanitaire. Savez-vous que la descendance d'un couple de chats peut s'élever à 12 chatons par année, 12680 en 5 ans, etc... Le seul remède contre la misère animale et pour stopper ce cycle infernal des abandons et euthanasies est la stérilisation... http://marseille.spa.asso.fr/1657-pourquoi-faire-steriliser-son-animal.htm

Il est conseillé de sauver l'image et la regarder plein écran sur le PC Pour enregistrer la photo sur votre PC: un clic gauche sur l'image. Un clic droite et choisir "enregistrer l'image sous...." Choisir l'endroit sur le PC puis clic "Enregistrer.." Puis réouvrir l'image avec votre programme habituel pour avoir la possibilité de l'imprimer.

La durée du trajet n'est que de 90min de Calais-Douvres, c'est pas trop long et les chiens ne sont pas exposés au soleil ou autres choses et en plus la cale est fermée pendants la traversée.

Je n'ai pas de problème

Bienvenue à Plume Gaïa et Février. Longue vie à la grande famille. Lèlèche de Toufou

Merci

Faire un clic sur le document pour le télécharger et voila c'est fait. Lettre d'un chien/chat à son future maître ---------------------------------------------------------------- Pourquoi veux-tu de moi? Que je sois un chien ou que je sois un chat, pourquoi veux-tu de moi? Tu sais, je ne suis pas un jouet, je ne suis pas un objet. Moi aussi, j'ai des sentiments, des besoins, des désirs, des opinions, des exigences. Avant de m'adopter, demande-toi pourquoi tu veux vraiment de moi. Comme toi, si j'ai froid, ai-je un abri? si j'ai faim, ai-je à manger? si j'ai soif, ai-je à boire? si je suis malade, ai-je des soins? Et en plus, si je suis mal élevé, sais-tu m'éduquer sans brutalité? Si ma chaîne est trop courte, vas-tu l'allonger? ou te demander si elle est nécessaire? Si je suis seul longtemps et souvent, à quoi je sers? Avant de m'adopter demande-toi pourquoi tu veux vraiment de moi. Je ne suis pas tout à fait à ton image. Je ne suis pas plus bête que toi. Tu ne m'es pas supérieur, nous sommes différents, tellement que souvent avec toi, le dialogue n'est pas facile. Ce qui compte, ce n'est pas ce que tu promets mais c'est ton coeur et c'est ta main. C'est notre dialogue muet. Je fais partie du tout auquel tu appartiens. Alors, dis-moi, Pourquoi veux-tu de moi?

Ou mettre ce document?

Une série de dessins spéciale Border pour faire des logos ou à faire colorier par les enfants ou à faire comme vous voulez. Clic sur le lien et chauffe Marcel http://www.google.be/search?hl=fr&rlz=1G1GGLQ_FRUS353&q=border&gs_sm=3&gs_upl=0l0l1l699l0l0l0l0l0l0l0l0ll0l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.,cf.osb&biw=1366&bih=627&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=N2k5T7TYNtCwhAfFrJT1AQ#q=border+collie&um=1&hl=fr&rlz=1G1GGLQ_FRUS353&tbm=isch&source=lnt&tbs=itp:lineart&sa=X&ei=SGk5T-6rArTR4QTW0qyhCw&ved=0CCUQpwUoBA&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.,cf.osb&fp=29440ea6fe0b4c49&biw=1366&bih=627

Border croisé de 2 1/2 ans a adopter Nom: Virus Description: Blanc/noir, mâle castré,poils courts est au refuge depuis 27-8-2011 A été adopté et est de retour au refuge Visible à : Refuge Animal Sans Logis , Enclos Tesnière 4122 Neupré (près de Liège) www.animal-sans-logis.be Tel:+32 4 371 43 21 [url][/url]

J'ai trouver un document fait par une comportementaliste sur 'l'enfant et le chien", les problèmes à eviter et les methodes d'education de l'enfant versus le chien

I-Les gestes à apprendre à l’enfant II-Enfant et chien : deux êtres très différents Le développement de l’enfant comme du chien se déroule de la petite enfance jusqu’à l’âge adulte. Mais les choses évoluent de manières bien différentes pour l’un et l’autre. Selon que l’on se place du côté de l’enfant ou du côté du chien, la vision des choses varie grandement. Comment L’enfant voit le chien Comment Le chien voit l’enfant le bébé une impression visuelle comme un chiot le petit enfant (1 an et demi) un gros nounours qui bouge, fait du bruit quand on tire dessus un dangereux petit monstre le jeune enfant (3 ans) parfois un ami et parfois un rival, selon les circonstances un compagnon de nid qui a droit à un statut très large l’enfant à partir de 7 ans un ami dont on commence à s’occuper et dont on découvre le comportement il est le plus bas dans la hiérarchie familiale l’adolescent le chien est parfois « oublié » ; c’est aussi le compagnon silencieux, l’auditeur qui ne juge pas, ne critique pas... un concurrent possible dans la hiérarchie familiale III-Etablir la communication Pour que l’enfant et le chien vivent en bonne intelligence, il est indispensable de les contrôler mais aussi d’apprendre à chacun comment communiquer avec l’autre. Mais qui dit communication implique inévitablement aptitude à comprendre ce que l’autre exprime, à décoder le langage de son interlocuteur. Et ceci n’est pas évident ni donné à tout le monde. IV-Un âge pour tout Le véritable apprentissage de la communication ne pourra commencer qu’avec un enfant d’environ 3 ans. Avant cet âge, ce sera donc aux parents ou aux personnes responsables de l’enfant qu’il incombera de prendre toutes les précautions nécessaires à la bonne relation enfant – animal. 1-1er âge (0 à 7 mois environ) Au début de cette période, le chien n’existe quasi pas pour l’enfant qui est dans son berceau ou son couffin et développe ses sens, s’ouvrant au monde qui l’entoure. La seule manifestation de la présence du chien sera le bruit du à d’éventuels aboiements. La prévention dépendra donc essentiellement des parents. A partir du moment où il se trouve dans un cosy/relax, l’enfant perçoit le monde différemment. Lorsque l’animal s’approche, il va essayer de le toucher et va découvrir la texture de ce matériau chaud et doux qui, ô miracle, bouge ! Ici aussi, la prévention viendra essentiellement de l’entourage qui interviendra pour que l’enfant ne s’agrippe pas trop fermement à l’animal et ne lui fasse pas mal. 2-Entre 7 et 12 mois L’enfant « explore » l’animal comme le reste de son environnement, met ses doigts dans tous les orifices (oreilles, yeux ...), le poursuit à quatre pattes sans prendre conscience des éventuelles manifestations de menace émises par l’animal. Bien au contraire, il s’en amuse ! A cet âge, l’enfant apprécie essentiellement le lien de cause à effet : je tire la queue, le chien grogne. L’enfant est tout heureux parce qu’il découvre son intelligence (j’agis/j’obtiens une réponse), il n’a aucune conscience de faire mal, il ignore qu’il peut faire souffrir l’animal. Dans ses tentatives pour se redresser et marcher, il s’aidera aussi du grand chien, en s’agrippant à sa fourrure, mais aussi aux oreilles, aux babines ... La prévention est avant tout parentale. Elle consistera à contrôler l’action de l’enfant sur l’animal, à lui expliquer qu’il ne peut pas déranger l’animal. Mais comme la tentation est forte, il importe de prévoir une zone de repli, facilement accessible, pour ce dernier. A cet âge, et jusqu’à trois ans, c’est plutôt le chien qu’il faut protéger de l’enfant ! 3-Entre 1 et 3 ans L’enfant développe son aptitude à la marche, devient de plus en plus habile et jouette ... Curieux, il se rendra vite compte de ce qu’il peut ou ne peut pas faire avec le chien. Il apprendra à éviter les endroits « à risque », pour peu que l’adulte le lui ait expliqué. Lui interdire de toucher l’animal, sans donner d’explication claire et logique, risque de l’inciter à « tester » le chien, dès que l’adulte aura le dos tourné ! Lorsqu’il aura environ 1 an et demi (à cet âge, l’animal devient justement un être particulièrement attractif et intéressant), il faudra veiller à ce que, par simple maladresse, l’enfant ne provoque pas une réaction de défense du chien. Entre 2 et 3 ans, l’enfant aura tendance à utiliser l’animal comme un objet, à s’imposer à lui. Il pourra se montrer plus brutal à l’égard de l’animal, le pincer, lui tirer les poils ou la queue, le pousser intentionnellement ... 4-A partir de 3 ans A partir de 3 ans, l’enfant devient capable de verbaliser. Il commence à parler avec l’animal qu’il considère comme un pair. C’est l’âge où la notion de souffrance de l’animal apparaît et auquel l’enfant devient capable d’un début de jugement moral. Il apprend le « ne fait pas de mal aux autres », les autres incluant non seulement les êtres humains qui l’entourent, mais aussi les animaux. Le chien devient, sous la conduite de l’adulte, un sujet d’étude et de respect. L’enfant apprend à décoder les différents signaux émis par le chien et développe de l’intérêt pour les soins qui lui sont prodigués (nourriture, brossage, soins, visite au vétérinaire ...). Dans la mesure du possible, l’enfant est associé aux responsabilités qu’implique la présence de l’animal, mais toujours en tenant compte de ses capacités. V-Risques et prévention Types de risques Prévention conseillée Etre renversé par le chien Lorsque le chien joue, court, il faut éviter de se placer sur son chemin 1-Morsure par défense de la nourriture Un chien qui mange dans sa gamelle ou déguste une friandise a le droit de le faire à son aise, dans le calme, sans être dérangé. Même si la gamelle est vide, elle appartient au chien et il peut avoir envie de la défendre. Lorsque le chien a fini de manger, sous la surveillance d’un adulte, aider à ranger la gamelle. Apprendre à donner une friandise au chien sur la main tenue paume ouverte. 2-Morsure par défense du territoire ou par surprise Un chien qui dort dans son panier a le droit d’être à l’aise. Il ne faut pas le déranger, ne pas le toucher, même pour un bisou. Pour lui donner une caresse, il faut l’appeler gentiment et le faire venir jusqu’à soi. Le panier, la niche, l’endroit de repos du chien sont à lui, je ne m’y installe pas. 3-Morsure par défense d’objet Le chien a ses propres jouets. Ils sont à lui et il faut les lui laisser. S’il joue avec moi, j’apprends à ramasser le jouet qu’il me donne, sans précipitation et après qu’il l’ait déposé sur le sol. Si le chien m’a pris un de mes jouets, je n’essaye pas de le reprendre, même s’il a le dos tourné. J’avertis un adulte et j’attends son intervention. 4-Morsure par douleur Le chien qui a mal quelque part n’aime pas être dérangé. Je le laisse se reposer dans son panier. Le vieux chien marche difficilement, il voudrait se coucher au calme. Je le laisse dormir même si j’ai envie de lui dire que je l’aime. Je le lui dis de loin. 5-Morsure de prédation Lorsque le chien joue au jardin, je ne cours pas comme un fou, surtout si le chien trouve amusant quand je galope et qu’il veut venir jouer avec moi. Je m’arrête et je ne bouge pas s’il me poursuit. Outre ce qui précède, il est essentiel que le chien de la famille ait reçu une bonne base éducative et que les maîtres aient appris à le contrôler. VI-La bonne manière de faire Connu ou inconnu Dès le plus jeune âge, l’enfant doit apprendre qu’il y a une différence essentielle entre le chien de la famille et les autres chiens. Si le premier se laisse approcher avec plus ou moins de facilité et peut même être le souffre-douleur de l’un ou de l’autre, les seconds devront être abordés avec la plus grande prudence. Retenons que le chien d’un membre de la famille se range dans la catégorie des chiens étrangers si c’est la première fois que l’enfant le rencontre. Les trois moments de la rencontre : l’approche, le contact, l’éloignement Ces 3 moments sont aussi importants l’un que l’autre et méritent qu’on s’y attarde.
1-Approcher L’approche d’un chien par l’enfant se fera avec une certaine lenteur, en douceur, jamais dans la précipitation. Il ne faut jamais accepter que l’enfant se jette au cou du chien, l’enserre dans ses bras ou plonge sur lui par derrière. Il faudra au contraire lui montrer qu’un chien s’approche sur les côtés ou de face, mais bien en vue, jamais par derrière, et que cette approche doit être faite d’un pas normal, les bras le long du corps, poings fermés, ou poings fermés, dos de la main tendu vers le chien. Le chien sera regardé de biais, ou, s’il est de face, entre les oreilles ou au niveau de la naissance de la queue. Idéalement, il vaut mieux que l’enfant s’arrête lorsqu’il est à portée de museau afin que le chien puisse le détailler et se faire une première opinion. Lorsqu’un enfant craintif s’approche d’un chien, il aura peut-être tendance à faire des avances, suivies immédiatement d’un rapide écart en arrière. Ce type d’attitude pourrait représenter, pour certains chiens, soit une invitation au jeu, soit une menace. Dans ce cas, il est utile de mettre le chien en position assis ou couché, afin qu’il puisse plus aisément examiner l’enfant et soit empêché de se déplacer. Le rôle du maître consistera à parler au chien et à le surveiller afin qu’il ne saute pas sur l’enfant et n’essaye pas de le happer. 2-Toucher Avec un petit chien, l’enfant peut s’accroupir pour se mettre à son niveau. Dans le cas d’un chien de grande taille, il restera debout. Le chien sera touché en douceur, avec la paume de la main ouverte, toujours sur les flancs, d’abord au niveau du dos, des côtés ensuite, puis vers le poitrail et derrière les oreilles. Il vaut mieux éviter de caresser le dessus de la tête du chien, sauf si le maître contrôle parfaitement son compagnon. Mais par sûreté, tenons-nous en à une attitude prudente. Si le chien se couche, il pourra être caressé sur le ventre, au cou et à la gorge, aux membres, mais sans tirer sur ceux-ci. L’enfant craintif risque de tenter des petits touchés rapides et secs sur le chien, de préférence à l’arrière. Dans ce cas, l’idéal est de l’aider en lui prenant la main et, en le guidant, sans le forcer, de lui expliquer comment caresser correctement le chien. L’intervention du maître aura une grande importance car ce sera à lui d’expliquer où et comment le chien aime être touché. 3-S’éloigner S’écarter du chien après l’avoir caressé se fera d’un pas calme, sans cris ni course car l’instinct de poursuite peut se réveiller chez certains chiens à la vue d’un enfant en mouvement rapide. Les cris sont aussi à proscrire. Conclusion En milieu d’accueil (plusieurs enfants en présence), il est impératif de : - bien connaître et comprendre le comportement des chiens en général, du sien en particulier - avoir bien socialisé son chien durant son jeune âge - avoir donné à son chien une bonne éducation et l’entretenir - ne pas laisser un chien seul avec des enfants Marie-Paule DANIELS Enseignante en D+ Éducatrice canine CIEC (Centre d’Information et de Recherche sur le Chien) Bois Pirart,54 1332 Genval Tél/fax :02.653.44.64 GSM : 0475/91.71.80 e-mail : info.dog@wanadoo.be en collaboration avec ETHOLOGIA (Association Belge d’Etude et d’Information sur la Relation Homme-Animal) Rue Konkel 87-89 1150 Bruxelles Tél. : 02.772.73.36 Fax : 02.771.75.35 e-mail : ethologia@skynet.be Journées d’Etude de l’ONE – 2003

Un homme de plus, mais lequel !!!! Merçi à tous de votre accueil

Pas de risque, enfin je pense, verras bien

J'ai les mêmes problèmes avec le mien quand il rencontre un chien en laisse. Il lui rentre dedans et devient infernale et employer la voix pour donner des ordres "sec" , NON, STOP, FINI,ICI, l'ordre en fonction de la situation. Il est parfois difficile à suivre, je ne l'ai que depuis peu de temps et comme il a eu une jeunesse plutôt difficile, les choses remontent à la surface. Il est obéissant, mais c'est plus fort que lui.

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Attention l'article mentionné date de octobre 2009

Je suis retombé sur un ancien magazine de "Mon Chien Magazine" N°10 Octobre 2009 C'est une édition spéciale "Border Collie", excellent article et de très belle photos. Me demande si c'est possible de ravoir cette édition.....

Bonne nouvelle pour les voyageurs en route vers la Grande-Bretagne. A partir du 1er Janvier 2012 la législation a changée pour les chiens, chats et furets en provennance de L'Union Européenne. Vous avez besoin d'une puce éléctronique enregistée avec le passport, d'un vaccin contre la rage en ordre depuis 21 jours au moins et d'un vermifuge pour chien contre l'echinococcose, 1 à 5 jours avant le depart.